مدیریت و کنترل کردن بچه های مهد کودک می تواند برای هر معلمی چالش برانگیز باشد. کنترل بچه های کم سن و سال که تمرکز پایین و انرژی بالا دارند به برنامه ریزی و همچنین استراتژی احتیاج دارد. از طرفی در یک مهد کودک خوب و ایدهآل برای انتقال تعلیمات رسمی تلاش نمی شود و مربی ها تلاش می کنند آموزش های فردی و اجتماعی را از طریق بازی های فردی و گروهی به شکل تدریجی به بچه های مهد منتقل کنند.
نکات کنترل کلاس های مهد کودک:
برای اینکه توانایی کنترل بچه های مهد را داشته باشید باید بتوانید به صورت هدف دار آن ها را مشغول نگه دارید.بهتر است برنامه ریزی داشته باشید و برنامهریزی های خود را پیاده کنید.
توجه داشته باشید که حتماً محیطی را فراهم کنید که زمینه ساز موفق شدن بچه ها باشد و نه شکست خوردن آن ها.
مهم است برای بچه ها فرصت درگیر شدن در بازی ها و فرایند های یادگیری را فراهم آورید.
به یاد داشته باشید شما مسئول بچه های کلاس هستید و ممکن است حوادث اتفاق بیفتند، اما تمام تلاشتان را بکنید که از رخ دادن آن ها جلوگیری نمایید.
بازی ها و فعالیت های دستی برای بچه های مهد:
بهترین طریقه یادگیری کودکان در سنین مهد کودک (۴ الی ۶) از طریق بازی می باشد. در واقع تعریف کودکان این سن از بازی، فعالیتی است که توجهشان را جلب کرده و سرگرم کننده باشد.
بازی ها و فعالیت های دستی به فعالیتدها و سرگرمی هایی گفته می شود که بچه ها را درگیر کرده و موجب تحرک آن ها و انجام دادن کار هایی توسط خود آن ها می شود.
بچه های مهد کودک به سختی می توانند در یک جا ثابت بنشینند و میل شدیدی به مشغول شدن با همه چیز در اطرافشان دارند.به جای کور کردن این میل و اشتیاق، آن را به اهرمی برای یادگیری آن ها تبدیل کنید!
بازی های داخل کلاسی برای سرگرم کردن بچه های مهد:
▪︎ بادکنک قرمز:
این بازی یک بازی سرگرم کننده و در عین حال آموزنده می باشد. برای این بازی به چندین بادکنک با رنگ های متفاوت نیاز داریم. بادکنکها را باد کرده و در کلاس پخش می کنیم و از بچه ها می خواهیم که بادکنک هایی با یک رنگ به خصوص_ مثلاً قرمز_ را از بقیه جدا کنند.
این بازی تمرینی برای آموزش و تشخیص رنگ ها برای کودکان است و همچنین جنب و جوش و تحرک موجود در بازی موجب تخلیه انرژی آن ها می شود.
▪︎ صحبت کردن با آینه:
آیا می خواهید اعتماد به نفس و مهارت های گفتاری را در بچه های مهد افزایش دهید؟ صحبت کردن با آینه یک راه عالی برای تحقق این خواسته است!
برای انجام این بازی یک آینه در کلاس قرار داده و از بچه ها می خواهیم به نوبت جلو آمده و روبروی آینه ایستاده و درباره خودشان صحبت کنند.
از این راه کودک می آموزد که خودش را توصیف کند، احساسش را واضح بیان کند و همچنین موجب اعتماد به نفس و کاهش دودلی و درنگ در حرف زدن می شود.
▪︎ زنجیره حرکات:
در این بازی می توان کل بچه های کلاس را درگیر کرد. برای انجام این بازی به یک سوت احتیاج داریم. در شروع بازی یک بار در سوت می دمیم و از یکی از بچه ها می خواهیم که یک حرکت انجام دهد. مثلاً پریدن یا قدم برداشتن. و بعد دوباره سوت می زنیم و از یکی دیگر از بچه ها می خواهیم که همان حرکت را تکرار کند و یک حرکت دیگر نیز به آن اضافه کند. این عمل را آنقدر تکرار می کنیم تا زنجیره ای از حرکات ایجاد شود.
▪︎ عروسک جورابی:
برای این کاردستی از بچه ها می خواهیم یک جوراب قدیمی و چند دکمه با خود به کلاس بیاورند. با استفاده از چسب برای جوراب چشم و بینی می گذاریم. عروسک دستی ما آماده است! سپس از بچه ها می خواهیم این عروسک ها را در دستشان کرده و نمایش عروسکی اجرا کنند.
▪︎ یافتن اشیا:
اشیا متفاوتی مثل ساعت، خودکار، توپ و… را در سراسر کلاس مخفی می کنیم.از هر کدام از بچه ها می خواهیم که یکی از آن ها را پیدا کند.می توانیم برای جذابتر شدن بازی محدودیت زمانی برای یافتن اشیا قرار دهیم.
▪︎میک بزن تا نیوفته:
برای این بازی به چند اسباب بازی کوچک و نرم و چند عدد نی احتیاج داریم. اسباب بازی ها را در جا های مختلف کلاس قرار می دهیم و از بچه ها می خواهیم که هر کدام را به وسیله مکیدن هوا از طریق نی به سمت بالا برداشته و برای ما بیاورند.
این بازی بر حس های دهانی کودک و تقویت ماهیچه های لب و دهان تاثیرگذار خواهد بود.
▪︎ نقاشی با خمیر ریش:
برای این بازی خمیر ریش را با گواش یا آبرنگ، رنگی کرده و به بچه های مهد یا کلاس می دهیم و از آن ها می خواهیم با استفاده از این رنگ های فومی و دست ها یا انگشت هایشان نقاشی بکشند.
این بازی به بهبود حواس بینایی و لامسه کمک زیادی می کند.
▪︎رقص روی کاغذ:
به هر یک از بچه ها برگی از کاغذ می دهیم و از آن ها می خواهیم آن را زیر پای خود بگذارند. سپس آهنگ شاد و کودکانه پخش می کنیم و از آن ها می خواهیم برقصند و بالا پایین بپرند اما فقط در محدوده کاغذ زیر پا هایشان!
