تمرینات گفتاردرمانی کودک ۴ ساله با توجه به نوع و شدت اختلال و با درنظر گرفتن شرایط مراجع از طرف گفتاردرمانگر توصیه می شود. بعد از برگزاری هر جلسه گفتاردرمانی توسط درمانگر، تمرینات خاص و مورد نیاز برای آموزش در منزل به والدین تجویز می شوند. پیشرفت مراجع به میزان کیفیت انجام تمرینات وابستگی دارد.
گفتاردرمانی چیست؟
گفتاردرمانی یا آسیب شناسی گفتارو زبان یکی از رشته های توانبخشی است که در جهت ارزیابی،درمان و توانبخشی مشکلات گفتار، زبان و بلع در کودکان و بزرگسالان انجام می شود. هدف نهایی در گفتاردرمانی بهبود یا تقویت برقراری ارتباط است.
چگونگی انجام تمرینات گفتاردرمانی کودک ۴ ساله
خانواده کودکان معمولا از درمانگر درمورد مدت زمان و فاصله ی بین تمرینات در منزل سوالاتی می پرسند. با توجه به شرایط و ویژگی های اختلال کودک اغلب توصیه می شود که تمرینات گفتار و زبان کوتاه و به دفعات بیشتر اجرا شود و بدین شکل از خستگی و عدم تاثیر تمرینات جلوگیری کنند.
فواید تمرینات گفتاردرمانی کودک 4 ساله
تمرینات گفتاردرمانی در صورت تداوم در اجرا به بهبود شرایط مراجع کمک بسزایی خواهد کرد. این تمرینات با بکارگیری خاصیت نوروپلاستیسیتی مغز به بهبود شرایط گفتار و زبان بیمار کمک خواهد کرد. تمرینات گفتاردرمانی مناطق سالم و آسیب ندیده مغز را تشویق می کند تا کمک به مناطق آسیب دیده را برعهده بگیرد و از آن جایی که نورورپلاستیسیتی با تکرار و مداومت تحریک می شود، بنابراین توجه به تکرار و تمرین نکات ذکر شده توسط گفتاردرمانگر الزامی است.
در چه صورت کودک نیاز به مراجعه به گفتاردرمانگر دارد
کودکان به دلایل مختلف ممکن است به گفتاردرمانی نیاز داشته باشند؛ از جمله :
- کودکان مبتلا به اختلالات تولیدی و تلفظی
- کودکان مبتلا به اختلالات صوت
- کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری
- کودکان مبتلا به کم شنوایی
- کودکان دارای شکاف لب و کام
- کودکان مبتلا به مشکلات بلع
- کودکان مبتلا به بیش فعالی و کم توجهی
- کودکان مبتلا به کم توان ذهنی
- کودکان مبتلا به انواع سندرم ها همچون سندرم داون
- کودکان مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم
- کودکان مبتلا به لکنت
- کودکان دارای تاخیر رشدی که دیر صحبت می کنند
- کودکان مبتلا به دیزارتری یا اختلالات عصبی-عضلانی پس از سانحه
در چه صورت کودک ۴ ساله شما نیاز به گفتاردرمانی دارد
1.درک گفتار کودک برای اطرافیان سخت باشد ئ به اصطلاح وضوح نداشته باشد.
2.کودک برای بیان نیاز های خود نتواند بدرستی از کلمات استفاده کند.
3.گفتار کودک دارای تکرار، کشیده گویی، قفل و سفت گویی می باشد و در واقع مشکوک به وجود لکنت باشد.
4.کودک متناسب با معیارهای سن خود صحبت نمی کند و از جملات بسیار ساده دو کلمه ای استفتده میکند.
5.کودک در برقراری ارتباط و یادگیری مشکل دارد.
6.مشکلات تلفظی بیش از حد انتظار
برای دریافت نوبت غربالگری و کارنامه رشد رایگان فرم ذیل را تکمیل نمایید.
بعد از پر کردن فرم زیر منتظر تماس همکاران برای نوبت دهی باشید.
فرم دریافت نوبت غربالگری و کارنامه رشد رایگان (site)
انتظارات از گفتار کودک ۴ ساله چیست
کودکان در ۴ سالگی به سطح بالایی از رشد گفتار و زبان دست می یابند. وضوح صد در صدی گفتار و جملات ساده و مرکب در کودکان ۴ ساله انتظار می رود. طول جملات این کودکان به بیشتر از ۴ کلمه می رسد و شامل انواع اسامی، افعال، صفات و قیدها می باشد. درک مناسبی از تضادها، شوخی ها و جملات چند بخشی دارد.
از جمله دیگر توانایی های کودکان در سن ۴ سالگی، درک درست از کلمات مرتبط با ترتیب است مانند اولین، بعدی، قبلی، آخرین و … . هم چنین در صورتی که دیگران از کلمات مرتبط با زمان استفاده کنند کودک به راحتی از منظور آنان آگاه می شود و می تواند دیروز، امروز و فردا و… امثال این ها از هم تشخیص دهد.
در این سن در صورتی که والدین از جملاتی که به درخواست های دو جمله ای اشاره دارد استفاده کنند، کودک می تواند با توجه به مفهوم آنان عمل می کند مانند در کمدت را باز کن و عروسکت را بردار.
توانایی کودک ۴ ساله در تلفظ کلمات چگونه است
اگر چه وضوح گفتار در این کودکان به طور کامل رشد یافته است و همه صحبت های آن ها را متوجه می شوند اما در تلفظ برخی صداها مانند ل، ر، ز، س، چ، ژ ممکن است دچار چالش شوند.
توانایی کودک ۴ ساله در درک عبارات و جملات چگونه است
کودکان در سن ۴ سالگی در زمینه درک و مهارت های شنیداری رشد قابل توجهی خواهند داشت و کلمات پیشرفته تری همچون قبل، بعد، آخر و اول را درک می کند. درک واژه های مربوط به زمان مرحله پیچیده و مهمی است که کم کم در این سن بالغ می شود. درک زمان هایی همچون دیروز، دیشب و … صورت خواهد گرفت. در این سن کودک دستورالعمل های دو تا سه قسمتی والدین را درک می کند.
تمرینات گفتاردرمانی کودک ۴ ساله چیست
در صورتی که احساس کردید کودک ۴ ساله شما نیاز به گفتاردرمانی دارد مراجعه به متخصص گقتاردرمان توصیه می شود. ولی در جهت کمک به شرایط کودک موارد زیر میتواند جزئی از تمرینات روزمره برای کودک شما باشد:
- برقراری تماس چشمی: حین صحبت با کودک به چشم های او نگاه کنید.
- مکالمه به اندازه و مناسب: برقراری ارتباط با کودک با توجه به سطح درک او برای رشد گفتار و زبان او بسیار مهم است.
- به کودک گوش دهید: کودک ازینکه شنیده شود و مورد توجه قرار گیرد لذت میبرد و سعی در بهبود شرایط خود می کند.
- بازی و تجربیات جدید فراهم کنید: تجربه احساس متفاوت مانند خاک، سرما، گرما، یخ، آب بازی
- کتابخوانی: علاقمند کردن کودک به کتاب و داستان گویی در رشد گفتار و زبان و ارتباط کودک بسیار مهم است. لازم نیست متن کتاب را دقیقا روخوانی کنید بلکه بر اساس تصاویر کتاب آن ها را با جملات ۴ یا ۵ کلمه ای توصیف کنید.
- تشویق کودک به حرف زدن: با دقت و علاقه کافی حرف زدن یا اشارات کودک را تشویق و تحسین کنید.
- مدیریت زمان تلویزیون دیدن یا بازی های دیجیتال: برقراری ارتباط واقعی و حقیقی در تکامل گفتار و زبان کودک حیاتی است.
- از اسباب بازی ها، وسایل یا موضوعات مورد علاقه او استفاده کنید.
- گفتاردرمانی تخصصی را فراموش نکنید.
نقش والدین پس از مراجعه به گفتاردرمانی
پس از مراجعه به گفتادرمانی و دریافت مشاورات و شروع جلسات، والدین باید نقش خود را در این مسیر درک کنند و همگام با درمانگر پیش بروند. مراجعه به گفتاردرمان یک یا دو بار درهفته برای تقویت مهارت های مورد نیاز کودک کافی نیست و والدین باید به تجویز درمانگر خود به انجام تمرینات لازم در منزل مشغول شوند.
میزان تاثیر و طول جلسات گفتاردرمانی چگونه است؟
قطعا میزان تاثیرپذیری، فاصله و طول جلسات بستگی به فاکتورهای مختلفی دارد همچون:
1.سن مراجع: هرچه سن مراجع کمتر باشد یا زمان سپری شده از آسیب کمتر باشد تاثیر گفتادرمانی بیشتر است.
2.نوع اختلال: برخی از اختلالات پس از تعداد کمی جلسات درمانی حل می شوند اما برخی اختلالات با توجه به ژنتیک اختلال یا سایر عوامل ممکن است چندین سال به طول انجامد.
3.شدت اختلال: طبیعتا هر چه شدت مشکل بیشتر باشد، طول جلسات بیشتر خواهد بود.
4.همکاری مراجع و والدین: انگیزه خانواده و درمانجو و همکاری و انجام توصیه ها و تمرینات در منزل به تاثیرپذیری بیشتر و پیشرفت مراجع کمک خواهد کرد.
پیامدهای عدم توجه به مشکلات گفتار و زبان در کودکان
بسیاری از خانواده ها بخاطر وجود باورهای غلط دائما منتظر بهبودی خودبخودی در کودک می مانند و زمان طلایی درمان را از دست می دهند. باید توجه داشت اگر چه برخی از اختلالات با بهبودی خودبخودی پیش می روند ولی انتظار در جهت رسیدن به این بهبودی ریسک بزرگی است که خطرهای جبران ناپذیری را به دنبال خواهد داشت.
کمک به کودک در جهت توانمندی در برقراری ارتباط و برطرف کردن مشکلات گفتار و زبان آن ها وظیفه والدین است تا در آینده با مشکلات ریاضی، خواندن و نوشتن در مدرسه و یا آینده شغلی مواجه نشوند.
